Фишка этого в том, что не до конца понимают что это вообще такое, откуда взялось и как на это воздействовать. Схемы нет. Каждый случай сугубо индивидуален с огромным разбросом по т.н. спектру. Поэтому, на аглицком сейчас это определют как ASD - Autism Spectrum Disorder. Есть случаи, когда неспец не скажет, что что -то да не так, а есть явные, есть гиперактивные, а есть спокойные (случай моего сынули), есть болтливые, а есть молчуны (мой сын). С интеллектом у них как раз никаких проблем. У них проблемы в социальном общении, т.е. для тебя и для меня при разговоре смотреть собеседнику в глаза - нормально, а для них - нет.
Никакие проверки ни на каких стадиях ничего не могут показать, равно как и генетика, ничего определённого вычленить не смогла. Нам делали, всей семье - ноль на массу. Известно, что мальчиков-аутистов намного, в разы, больше, чем девочек. Известно, статистически, что если есть один ребёнок аутист в семье, то шанс, что следующий, особенно если это мальчик - тоже будет аутичным - выше, не зашкаливает, но всё-же. Прогноза нет никакого. Есть разные случаи, есть случаи жутких неожиданных регрессий у совершенно типичных детей, в 5-6 вдруг дети утрачивают уже приобретённые социальные навыки, перестают говорить, уходят в себя. Есть случаи обратные - в течение какого-то периода у деток наблюдается жуткий скачок, и они становятся т.н. "типичными", т.е. в течение нескольких месяцев поэтапно снимается диагноз как таковой вообще. Случаев таких немного, но они вселяют надежду. В определённый момент появилась группа DAN! - Defeat Autism Now! - доктора, ставшие убеждать, что всё это поправимо био-медицинским лечением, рядом витаминов, диетой и т.п. не берусь говорить, что они одназначно шарлатаны, но склоняюсь к этому мнению всё больше и больше в последнее время.
Существует специальная методика обучения аутичных детей социальным навыкам, методика разработана на рекомендациях доктора Ловааса и называется ABA - Advanced Behaviour Analysis, практическая её компонента называется IBI - Intensive Behaviour Intervention. Система работает, не на все 100%, индивидуально, но, эмпирически - помогает всем, кого я видел.
Наиболее интересный и перспективный, ИМХО, взгляд на аутизм озвучил канадский доктор МакФэйб, развивающий теорию профессора Файнгольда о прямой взаимосвязи между химическими процессами на клеточном уровне кишечно-желудочного тракта и нарушениями в социальном общении.
В Израиле работа с аутичными детьми поставлена хреновенько, но, к сожалению, ситуация не отличается от большинства стран, т.к. только сейчас начинают осознавать, что это превращается в эпидемию западной цивилизации, в развитых странах кол-во детей-аутистов достигает в последние годы 140 на 1000.
Значительно выделяются в смысле предоставления "корзины услуг" для аутичных детей и их семей - Канада, и Норвегия, вроде. В Канаде, как на федеральном уровне, так и на провинциальных - внедряется система работы и последние два года чувствуется особенное внимание властей и достойное финансирование и помощь. Я не рекламирую, не подумайте, просто говорю про то, что мне лично известно. Стараюсь без перекосов. Пардон за сумбур, на работу пора
.